案例摘要：

蘭州理工大學運用了現(xiàn)代通信與控制技術，構建校園智能化節(jié)能管理系統(tǒng)，從宣傳育人、管理規(guī)劃和節(jié)能改造入手，全方位推進綠色節(jié)約型大學校園建設。近年來，學校先后完成了供暖分時分區(qū)遠程流量控制、鍋爐常溫排煙深度余熱回收、太陽能浴室熱水供應系統(tǒng)、教室照明系統(tǒng)改造、能源監(jiān)控平臺、校園路燈節(jié)能改造、衛(wèi)生間節(jié)水器具安裝、綠化滴灌等多項節(jié)能改造項目。學校始終以“艱苦奮斗，自強不息，求真務實，開拓創(chuàng)新”的紅柳精神，不斷學習探究，運用節(jié)能新技術、新產(chǎn)品和節(jié)能項目，優(yōu)化校園供能設施。同時，加強能源管理體系建設，鞏固能源管理組織機構，細化能源管理制度，開展多種方式的節(jié)能教育與宣傳。

學校在建筑面積、用能設備逐年增加的情況下，能源消耗年均減少1000 余噸標準煤，平均節(jié)能率 6.25%。節(jié)約用水 36200 噸，節(jié)水率 3.28%，每年減少排放二氧化碳 2600 噸，二氧化硫 22.8 噸，氮氧化物 20.5 噸。

一、學校概況

蘭州理工大學原名甘肅工業(yè)大學，坐落于甘肅省省會蘭州市，是國家“中西部高等教育振興計劃”重點建設高校，“國家大學生創(chuàng)新型實驗計劃”和教育部“卓越工程師計劃”入選高校，甘肅省人民政府與國家國防科技工業(yè)局共建高校，中國人民解放軍后備軍官選拔培養(yǎng)基地，東南大學對口支援高校。學?，F(xiàn)有兩個校區(qū)，占地面積 2430 畝，校舍建筑面積 108 萬平方米；全日制在校生 27599 人，在職教職工 2309 人。

二、案例實施

（一）全面加強節(jié)能管理體系建設

1、組建節(jié)能領導小組

加強節(jié)能常態(tài)化組織機構建設。學校成立了以分管副校長為組長的節(jié)能領導小組，下設領導小組辦公室，后勤管理處處長兼任辦公室主任，并實行院系二級節(jié)能管理體制，在學校節(jié)能領導小組的管理、指導和監(jiān)督下開展工作。學校印發(fā)了《蘭州理工大學節(jié)能管理辦法》、《蘭州理工大學節(jié)約能源資源實施細則》等節(jié)能管理制度辦法，實現(xiàn)了各部門強化管理、分層落實，全員參與的工作格局和運行機制。其中，后勤管理處重在通過行政、經(jīng)濟手段，優(yōu)化資源配置；能源服務中心在精細化管理上下功夫，認真審視巡查現(xiàn)有供暖設備，不斷探索節(jié)能新技術、新產(chǎn)品，優(yōu)化能源供應服務體系；能源監(jiān)管平臺隊伍，在監(jiān)測和統(tǒng)計各個學院、各個樓宇水電暖能源消耗數(shù)據(jù)的同時，聯(lián)合能源服務中心分用途、分時段、分區(qū)域地分析能源數(shù)據(jù)，并將報表報送各學院能源管理負責人。

2、高校節(jié)能監(jiān)管平臺

2015 年，學校順利建成高校節(jié)能監(jiān)管平臺建設示范項目。管理平臺軟件具備多系統(tǒng)集成架構：用電監(jiān)控子系統(tǒng)、用水監(jiān)控子系統(tǒng)、供暖監(jiān)控子系統(tǒng)，基本實現(xiàn)了水電暖數(shù)據(jù)的檔案管理、實時數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析、查詢統(tǒng)計、能耗審計、能耗公示及系統(tǒng)管理等功能。一期項目平臺涵蓋校本部和西校區(qū) 66 棟建筑，監(jiān)測建筑面積 50 萬平方米，監(jiān)測點數(shù) 1019 個。該平臺運行以來，對公共建筑的分類能耗信息能夠進行實時監(jiān)控和采集，對建筑能耗和異常情況能夠進行實時分析和及時提醒，為學校進行節(jié)能管理和節(jié)能改造提供了及時準確、客觀真實的數(shù)據(jù)。

（二）組織實施節(jié)能技術改造

1、供暖分時分區(qū)遠程流量控制系統(tǒng)項目

改造前：冬季供暖期間，校園公共建筑尤其是辦公樓、教室、學生公寓在下班、下課以后和周末節(jié)假日，室內無人的情況下，因集中供暖系統(tǒng)現(xiàn)狀所限照常供熱。以蘭州地區(qū)為例，供熱期 150 天，其中節(jié)假日 42 天，占采暖期的 28%，寒假放假 30 天，占采暖期的 20%，合計占采暖期的 48%。如果能夠實現(xiàn)供暖分時分區(qū)流量控制，這部分公共建筑的供暖節(jié)能將達到40%以上。

改造后：學校針對兩校區(qū)辦公室、教學樓、實驗室、學生公寓分別安裝了遠程溫控流量自動調節(jié)閥，共計 58 個點，改造供暖建筑面積 36 萬平方米。同時，在鍋爐房熱源端設立終端控制系統(tǒng)，為數(shù)據(jù)采集及系統(tǒng)控制設置了控制室，項目根據(jù)學校各個建筑物對熱量的需求，在不同的時間段根據(jù)不同的需求設定了不同的溫度，并且根據(jù)室外氣溫的變化隨時進行調節(jié)，解決了公共建筑空閑時間段的供暖節(jié)能問題。同時直接使用供暖分時分區(qū)遠程流量控制系統(tǒng)在西校區(qū)寒假封校后調節(jié)校園內部供暖管網(wǎng)，并根據(jù)室外氣溫在控制室實施監(jiān)控，較好完成了西校區(qū)寒假期間的供暖節(jié)能工作。

投資回收期：項目實現(xiàn)了按時、按需、按點供暖，在進一步提高供暖管網(wǎng)系統(tǒng)的監(jiān)測性、調節(jié)性、平衡性、安全性的基礎上，降低了供暖成本，節(jié)約了能源，每年可節(jié)約 600 噸標準煤，減少二氧化碳排放 1540 噸，二氧化硫 13.9 噸，年節(jié)約資金 50 萬元，投資回收期兩年。

2、校園浴室太陽能供水系統(tǒng)

改造前：學校浴室和學生公寓原使用傳統(tǒng)的鍋爐燃氣（煤）供熱，蘭州市地處北緯 36.05°，東經(jīng) 103.88°，學校浴室日均用水量 180 立方米，周日、周六用水量達 200 立方米/天，噴頭數(shù)量 480 個，開放時間為每天15:00～21:00，每天開放 6 個小時。

改造后：2013 年，學校以合同能源管理的形式引入太陽能浴室熱水供應系統(tǒng)，以太陽能為主要能源，空氣源熱泵機組為輔助能源，代替原有供熱方式，并在浴室安裝了按流量計費的 IC 卡浴室管理系統(tǒng)。項目采用太陽能集中集熱的全天候供熱的循環(huán)工作方式。當冬季太陽能輻照量不足或天氣情況不佳時，由燃氣鍋爐輔助加熱系統(tǒng)進行補充。根據(jù)蘭州地區(qū)全年太陽能輻射總量、日均太陽能輻射量、浴室日均用水量、浴室開放時間等條件測算設計。共計安裝集熱板 1341 片（2682 平方米），9 千瓦空氣源熱泵 16 臺，供熱管道 800 多米、20 噸熱水水箱 12 個，每天可產(chǎn)生洗浴熱水240 噸。

投資回收期：現(xiàn) 2682 平方米的平板型太陽能集熱器，以蘭州市全年的太陽能總輻射量 3202.7 兆焦/平方米進行計算，該系統(tǒng)平均每天將得到18760.7 兆焦的熱能。每年可節(jié)約標準煤 700 噸，減少二氧化碳排放 1800噸，二氧化硫 16.7 噸，年平均降低使用經(jīng)費 69 萬元。

3、鍋爐常溫排煙余熱回收項目

2014 年，學校啟動了燃氣熱水供暖鍋爐常溫排煙余熱回收裝置。該裝置以天然氣補燃作為驅動熱源的吸收式熱泵集成技術和成套裝備，充分回收鍋爐排放煙氣中水蒸氣冷凝熱，通過以燃氣為驅動熱源，溴化鋰濃溶液為吸收劑，水為蒸發(fā)劑，利用水在低壓真空狀態(tài)下低沸點沸騰的特性，提取低位余熱源的熱量，通過吸收劑回收熱量并轉換制取采暖用的熱水，將原有 75 攝氏度煙氣熱量吸收降至 30 攝氏度，并將轉化的熱量提供給鍋爐補水系統(tǒng)，可將原有 500 立方水的 45 攝氏度的鍋爐補水提升至 51.7 攝氏度，從而大幅度提高了鍋爐系統(tǒng)的能源利用效率。

投資回收期：該項目完成后，在同樣天氣和鍋爐燃燒狀態(tài)下對比實測，供暖初末期可節(jié)約 2200 立方米天然氣，占全天用氣量的 5%；供暖中期氣溫較低時可節(jié)約 3800 立方米天然氣，占全天用氣量的 5.5%。按蘭州冬季供暖 150 天計算，全年可節(jié)約天然氣 450000 立方米，每年可節(jié)約標準煤540 噸，減少二氧化碳排放 1360 噸，二氧化硫 12.4 噸，按蘭州市天然氣價 1.75 元/立方米計算，年平均節(jié)約資金 78.75 萬元，投資回收期 5 年。

4、實施綠色照明

一是 T5 節(jié)能燈安裝項目：在學校公共教室、圖書館、學生公寓、辦公室等建筑內，對光源燈具進行節(jié)能改造：將原有 T8 系列 40 瓦普通日光燈具，更換為 T5 系列 28 瓦節(jié)能型三基色雙端直管熒光燈，共計更換 24400盞。T5 節(jié)能熒光燈是由高效電子鎮(zhèn)流器及轉接頭組合而成，顯色性好，噪音小，使用壽命長達 2000 小時，節(jié)電效果明顯。

投資回收期：照明燈具按每天亮燈時間平均 8 小時、一年按 10 個月、2400 個小時，2400 盞燈具計算，年節(jié)電量 691200 千瓦,節(jié)電率 30%，按蘭州市電價 0.565 元/度，年節(jié)約資金 39 萬元，投資回收期 3 年。

二是校園路燈 LED 改造項目：LED 高效節(jié)能燈因其轉換效率高，節(jié)能、壽命長，易實現(xiàn)智能化控制，低碳環(huán)保等特點，逐漸成為主流節(jié)能照明燈具。2016 年，蘭州理工大學對校園路燈進行了 LED 燈頭更換改造項目，將校園內部 148 盞 250 瓦高壓鈉高桿路燈更換為 56 瓦 LED 光源，428 盞 60瓦低桿雙頭路燈更換為 20 瓦 LED 光源，節(jié)能效果明顯。

投資回收期：按校園路燈每天亮燈時間平均 10 小時、一年按 12 個月365 天計算，年節(jié)電量 489501.5 千瓦,節(jié)電率 30%，按蘭州市電價 0.565元/度計算，年節(jié)約資金 27.6 萬元，投資回收期 2 年。

5、綜合節(jié)水項目

一是在公共衛(wèi)生間安裝節(jié)水器：在學校辦公樓、教學樓、學生公寓衛(wèi)生間安裝延時自閉閥門 208 臺，并依據(jù)每棟建筑的實際用水情況，進行了分區(qū)域自閉沖洗時間設定。其特點是氣腔和水腔彼此分離，通過氣流在兩氣腔中流動控制閥門延時自閉，由于節(jié)流孔中流動的是氣流，所以不存在節(jié)流孔堵塞問題，保證水閥的質量。同時考慮到節(jié)水效果，在閥門上預設定沖洗時間，最大限度地節(jié)約用水。

二是提倡“一水多用”，采用噴灌、微灌、滴灌方式養(yǎng)護綠地。

蘭州理工大學已完成兩校區(qū) 150 余畝綠化的滴灌安裝，滴灌與地面灌溉和噴灌相比，省水省工，增產(chǎn)增收。因為灌溉時，水不在空中運動，不打濕葉面，也沒有有效濕潤面積以外的土壤表面蒸發(fā)，故直接損耗于蒸發(fā)的水量最少；容易控制水量，不致產(chǎn)生地面徑流和土壤深層滲漏。故可以比噴灌節(jié)省水 35—75％。通過兩校區(qū)綠化滴灌系統(tǒng)的安裝，年平均節(jié)約使用經(jīng)費 15 萬元，投資回收期 4 年。

6、應用節(jié)能材料

新建建筑嚴格執(zhí)行節(jié)能設計規(guī)范，采用新型節(jié)能保溫墻體材料。主要有兩種做法，一種是加氣混凝土砌塊+抹灰+巖棉保溫板+網(wǎng)格布+聚合物砂漿；另一種是加氣混凝土砌塊+抹灰+TPS 真金防火保溫板+網(wǎng)格布+聚合物砂漿，新型節(jié)能保溫墻體節(jié)能比率達 50%。積極對老舊建筑實施節(jié)能改造，如安裝新型節(jié)能門窗，改造公用水房和衛(wèi)生間等，綜合節(jié)能率達 12%。

（三）開展多種方式的節(jié)能宣傳

1、加強節(jié)能培訓

將節(jié)約理念納入學生素質教育課程內容，將節(jié)能技術納入課堂教學和科技實踐，結合校內外資源聘請專家、學者和管理人員授課，增加學生的節(jié)能相關知識。開展節(jié)能減排專題講座和新生后勤體驗周活動，對學生進行宣傳教育，使學生對節(jié)能減排有了更新的認識。積極引導學生關注節(jié)能減排，參與節(jié)能減排，推動節(jié)能減排活動的開展。

2、舉辦節(jié)能科技創(chuàng)新競賽活動

為了推動廣大青年學子在節(jié)能減排方面的積極探索，鼓勵他們在節(jié)能減排科技創(chuàng)新活動中為社會可持續(xù)發(fā)展貢獻力量，學校從 2008 年開始舉行節(jié)能減排科技創(chuàng)新大賽，先后舉辦了七期。每年參加人數(shù)約 600 人，評選產(chǎn)生了國家級二等獎、三等獎 40 余項獎項，校級二百余項獎項，涌現(xiàn)了風能利用、太陽能利用、生物質能利用等節(jié)能創(chuàng)新技術。

3、開展形式多樣的節(jié)能宣傳活動

廣泛開展“節(jié)能宣傳周”、“節(jié)水宣傳周”系列活動。在教學樓、辦公樓、圖書館、食堂、學生宿舍、浴室、開水房等公共建筑張貼節(jié)能宣傳畫，懸掛節(jié)能宣傳橫幅，張貼節(jié)能提示語貼紙。面向全校師生，倡導“合理用能、節(jié)約光榮、低碳時尚”的節(jié)能理念。能源供應及維修服務中心將以此為契機，積極采取措施，不斷深挖節(jié)能潛力，提高節(jié)能水平，將綠色、低碳、節(jié)能、節(jié)約落實到能源供應工作中，為“節(jié)約型校園”建設做出積極貢獻。

三、綜合效益

1、節(jié)能效益

通過多項節(jié)能節(jié)水措施的實施，以 2012 年為基準，在建筑面積用能設備不斷增加的情況下，平均年節(jié)約能源 1020 噸，節(jié)約用水 36200 噸，平均節(jié)能率 6.25%。

2、經(jīng)濟效益

近年來蘭州理工大學節(jié)能改造項目總共投資為 2058 萬元，項目實施年節(jié)約資金 380.65 萬元，年投資收益為 18.5%。

3、社會效益

高等院校作為在科學、文明方面負有引領社會責任的主體，必須在建設節(jié)約型社會方面做出表率。蘭州理工大學在節(jié)約型校園建設過程中，積極培養(yǎng)具有節(jié)約理念和行為的高級人才，發(fā)揮著重要作用。建設節(jié)約型綠色校園能為學生創(chuàng)造一個良好的校園環(huán)境，不但可以在全社會的節(jié)能減排工作中起到輻射帶動作用,更為重要的是,可以更直觀地教育學生，讓學生們樹立起節(jié)能減排的意識,并引導他們養(yǎng)成珍惜資源和能源的習慣。