案例摘要

銅川市第一中學（以下簡稱銅川一中）把建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好 型學校作為后勤工作重點，大力開展節(jié)能工作。在“十二五”期間，學校 成立了綠色校園技術支撐專家小組，采用“重心下移”的思路，健全節(jié)能 管理制度，建立三級節(jié)能管理網(wǎng)絡體系，建設校園能耗監(jiān)測平臺實現(xiàn)了節(jié) 能量化管理，實施了 LED照明改造、供暖管道系統(tǒng)加裝調(diào)節(jié)閥改造、鍋爐效率提升改造、推廣使用節(jié)水設備、建造雨水收集池等多項節(jié)能技術改造 項目。同時，學校針對多個能耗點實施了精細化管理措施，從細節(jié)入手開 展各項節(jié)能工作，取得了明顯效果?！笆濉逼陂g，學校單位建筑面積 能耗、人均能耗、人均用水量分別同比下降了 15.4%、20. 8^ 14. 5%,其節(jié)能實踐為西北地區(qū)的學校節(jié)能工作提供了較好的示范。

一、單位概況

銅川一中坐落于陜西省銅川市，地處陜西省中部，屬于夏熱冬冷地區(qū), 晝夜溫差大，水資源相對匱乏。學校創(chuàng)建于1941年，是陜西省首批重點 高中，現(xiàn)有新區(qū)和北關兩個校區(qū)，總占地面積15萬平方米，共有10棟建 筑，建筑面積57455平方米，學校設有教學班120個，在校學生7417名, 教職工467名。

圖1銅川一中鳥瞰圖

二、案例實施

（一）加強組織領導，健全體制機制

1.健全節(jié)能管理組織體系，完善節(jié)能管理制度

學校建立了三級節(jié)能管理網(wǎng)絡：一是學校節(jié)能減排工作領導小組，負責學校節(jié)能減排工作的整體規(guī)劃，決定節(jié)能管理改造方案，落實節(jié)能減排 資金，發(fā)布節(jié)能管理制度等；二是學校節(jié)能管理辦公室，負責領導小組的日常工作,總體協(xié)調(diào)學校節(jié)能減排管理、改造和宣傳工作；三是各部門明確責任，建立健全資源節(jié)約工作責任制，明確目標、工作重點和實施步驟, 從不同層面提出明確要求，把資源節(jié)約納入日常管理和目標責任制工作考 核之中。在三級節(jié)能管理網(wǎng)絡基礎上，成立學校綠色校園技術支撐專家小組，由學校電氣、控制、信息等相關學科的專業(yè)人員及部分校外專業(yè)節(jié)能 機構人員組成，為學校建筑節(jié)能管理與改造提供技術支撐。

在節(jié)能管理制度建設方面，采用“重心下移”的思路，健全規(guī)范公共 場所與實驗室用能管理，根據(jù)樓宇設備設施類型和用能特點建立操作性強 的節(jié)能運行操作規(guī)程和管理規(guī)定，加強對后勤從業(yè)人員與設備操作人員的操作規(guī)范培訓。

2.建設能耗監(jiān)測平臺，支撐節(jié)能管理

學校建設了校園能耗監(jiān)測平臺，對校園供電、供水、供氣、供熱、供 冷等參數(shù)進行實時監(jiān)測，對能耗數(shù)據(jù)進行分析、展示和發(fā)布，為能耗統(tǒng)計、 審計提供數(shù)據(jù)基礎。同時，將校區(qū)所有建筑的分類分項能耗匯總數(shù)據(jù)上報 上級能耗監(jiān)管中心，實現(xiàn)校園用能量化管理，為深入開展能源管理工作提 供了支撐。

圖2能耗監(jiān)管平臺

圖3 能耗監(jiān)測系統(tǒng)框架圖

(二)實施節(jié)能技術改造，落實節(jié)能目標

1.鍋爐效率提升改造

(1 )改造前情況

鍋爐是供熱系統(tǒng)的核心，能耗約占供熱總費用的85%以上，是銅川 中最大的耗能點，通過與其他同類鍋爐對標發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有鍋爐存在出力不足 和效率低下的現(xiàn)象。

(2)改造內(nèi)容

圍繞提高鍋爐效率，學校進行了如下改造:

①供回水系統(tǒng)改造

針對鍋爐出力不足的現(xiàn)象，在鍋爐供回水之間增加水射器，使鍋爐的 運行工況更加接近設計工況，改善了鍋爐供回水系統(tǒng)，提高了鍋爐的效率, 減少了能源消耗量。

②控制部分改造

采用鍋爐燃燒調(diào)節(jié)及控制技術，優(yōu)化鍋爐控制系統(tǒng)，自動采集數(shù)據(jù), 根據(jù)數(shù)據(jù)分析自動調(diào)整供暖溫度，實現(xiàn)熱量的供給與末端負荷需求保持同 步變化，既保證鍋爐系統(tǒng)熱量供給需求，又提升熱量轉化率。

圖6  鍋爐效率提升改造后現(xiàn)場照片

(3)應用及效果:

通過該項目的實施，控制了水力失衡現(xiàn)象，提高了鍋爐供熱效率，同 時環(huán)保效果、衛(wèi)生條件、采暖的舒適度也得到大大的改善。每年節(jié)約標準 煤172.9噸，年均節(jié)約25. 74萬元。

(4)投資回收期

該項目總投資114萬元，投資回收期4. 43年。

2.供暖管道系統(tǒng)節(jié)能改造

改造前情況

（1）學校原有供熱系統(tǒng)采用主干管聯(lián)通各片區(qū)，在各片區(qū)進行集中溫度控 制。這種方式無法對每一棟樓和單個住戶單元進行控制，導致辦公樓、教 學樓等建筑在夜間不需較高溫度時仍然保持供暖，造成能源浪費。

（2）改造內(nèi)容

對每棟建筑入戶供回水管道加裝電動調(diào)節(jié)閥，可調(diào)節(jié)供暖量。同時, 在管網(wǎng)的各分支管路上和各建筑物入口處安裝平衡閥，通過水力平衡控制溫度平衡。除此之外，統(tǒng)一安裝了室內(nèi)和室外溫度采集系統(tǒng)，實現(xiàn)按需分配，建立智能調(diào)溫節(jié)能控制中心實現(xiàn)智能化管理,實現(xiàn)“分時分區(qū)分溫”智能化管理。

（3）應用效果

經(jīng)過改造，實現(xiàn)了對各棟建筑供暖時間與溫度的調(diào)節(jié)，家屬樓，學生 公寓等重點采暖建筑的供暖質(zhì)量得到明顯提高。通過該項目實施，實現(xiàn)年 節(jié)約172.9噸標準煤，每年可節(jié)約資金25. 74萬元。

（4）投資回收期

該項目總投資90萬元，回收期3.5年。

3.路燈改造

（1）改造前情況

改造前，路燈系統(tǒng)全部為白熾燈，人工控制啟停時間。白熾燈耗電量 大，壽命周期短，需要經(jīng)常更換，占用維修資源。同時，由于工作人員疏 忽而導致的“白天路燈亮”的現(xiàn)象時有發(fā)生，造成對電能的浪費嚴重。

（2）改造內(nèi)容

自2013年學校分批對校園路燈系統(tǒng)進行了改造，將原白熾燈全部更 換為LED燈具。同時，對路燈控制系統(tǒng)進行改造，安裝定時開關，實現(xiàn)路 燈自動啟停。

（3）應用效果

通過該項目實施，實現(xiàn)年節(jié)電35.3萬千瓦時，年節(jié)約資金30萬元。

（4）投資回收期

該項目總投資210萬元，投資回收期7年。

4.終端用水設備改造

（1）改造前情況

學校建造年代較長，許多用水設施已經(jīng)老舊，衛(wèi)生間沖廁采用水龍頭 形式，沖廁用水量大，水資源浪費嚴重。自來水供水泵無法調(diào)節(jié)壓力和流 量，在用水高峰經(jīng)常出現(xiàn)建筑高層斷水的現(xiàn)象，而在用水低谷時，由于管 網(wǎng)壓力過大，水龍頭崩壞的現(xiàn)象時有發(fā)生。

（2）改造內(nèi)容

公共衛(wèi)生間安裝紅外感應節(jié)水裝置，利用變頻控制供水管網(wǎng)壓力，使 之工作狀態(tài)更穩(wěn)定，避免峰谷差造成的停供現(xiàn)象，同時，對供水管網(wǎng)加裝 閥門，便于緊急情況下分區(qū)分段控制。

（3）應用效果

通過供水系統(tǒng)改造，供水情況基本穩(wěn)定，維修、更換次數(shù)明顯減少。通過實施該項目，每年節(jié)約用水1?5萬噸，加上維修費用減少，年均節(jié)約10.3萬元。

（4）投資回收期

該項目總投資93萬元，投資回收期9年。

5.雨水回收利用

（1）改造前情況

銅川一中在改造前綠化用水主要來自市政自來水管網(wǎng)，綠化用水量巨 大，尤其在夏季高溫天氣，經(jīng)常出現(xiàn)水量不足的現(xiàn)象。

（2）改造內(nèi)容

建造雨水收集池和雨水回用管路系統(tǒng)，并將空調(diào)掛機溢流管水進行回 收，用于花園澆灌等水質(zhì)要求不高的用水點。

（3）應用效果

通過該項目實施，每年可節(jié)約自來水1. 15萬噸，年均節(jié)約資金8. 1萬元。

（4）投資回收期

該項目總投資73萬元，投資回收期9年。

（三）開展節(jié)能節(jié)水宣傳教育

定期開展形式多樣、內(nèi)容豐富的節(jié)約型校園宣傳活動，用橫幅、標語、 報紙專欄、校園廣播多種形式，進行節(jié)能綠色宣傳和低碳理念推廣。在學 校教學樓、學生公寓、學生食堂、超市等公共場所懸掛宣傳橫幅，在學校 各公共用水、用電處張貼溫馨提示標語，開設宣傳欄，用身邊案例和強有 力的數(shù)據(jù)警示廣大師生，增強能源危機意識和能源保護意識。

通過宣傳教育，學生節(jié)能節(jié)水意識得到提升。長流水現(xiàn)象基本不再出 現(xiàn)，學生在洗漱、洗滌衣物時能夠及時關水，涮洗拖把時用容器盛水而不 再用自來水龍頭直接沖洗等，養(yǎng)成了節(jié)約用水的良好習慣。

三、綜合效益

1.節(jié)能效益

通過多項節(jié)能節(jié)水措施的實施，銅川一中的節(jié)能工作取得顯著成績。2015年學校單位建筑面積能耗為11千克標準煤/平方米，比2011年下降了 15.4%；人均能耗為190千克標準煤/人，比2011年下降了 20. 8%；人均用水量19.75噸/人，比2011年下降了 14.5%。

2.經(jīng)濟效益

“十二五”期間，銅川一中采用節(jié)能措施總投資480萬元，按照2016 年能源價格計算，年直接節(jié)約資金66萬元，總投資收益率13.8%。同時。減少后勤管理資金的投入，取得了間接的經(jīng)濟效益。

3.社會效益

作為銅川市唯一的省級示范高中，銅川一中在銅川市具有較高的影響 力。通過積極實施精細化的節(jié)能措施，銅川一中的節(jié)能工作取得了良好效 果，為資源相對匱乏的西北地區(qū)學校節(jié)能提供了示范，累計已接待20余 家單位來校學習調(diào)研節(jié)能工作，發(fā)揮了優(yōu)秀示范與輻射作用。此外，學校 每年培養(yǎng)學生近2500名，這些學生在學校養(yǎng)成了節(jié)能節(jié)水的習慣，走出校 園后將這些理念繼續(xù)傳播，對社會節(jié)能意識的提高發(fā)揮了作用。